学霸有什么特质？

很多人觉得清华北大的学霸们离我们很遥远，是“别人家的孩子”。但实际上，他们都是普通人，也并非生来就是学霸，他们能走进清华北大，只是因为他们用了正确的方法，做了正确的事。

那大家一定好奇，清北学霸们到底用了什么样的“法术”来提高自己的成绩？每年高考后，都有人去找学霸笔记或者学霸日记来看，希望从中找到一些启示。但这些方法用处都不大。非常幸运，高一那年，真经就和一位后来考入清华大学的学霸做了一年的同桌，与学霸们近距离接触、共同学习。期间，我就如同打了“加油包”，体验了一把“飞一样的感觉”。在这段亲密接触期中，我从学霸身上发现了三个关键特质：

第一个是态度

说这个之前，大家不妨先问自己几个问题：

课堂上遇到没听懂的地方，你会不会一下课就追着老师去问，甚至追到老师办公室去问？

你有没有经常对一道题目产生浓厚兴趣，然后反复演算，其乐无穷，把学习当作享受？

遇到考试不理想的时候，你会不会咬牙切齿、一直憋着一口气，直到下次考试实现反超？

你在学习的时候能不能完全沉浸于书本之中，一个晚上不碰一下手机？列出的计划没有完成，会不会感到浑身不自在？

这四个问题就代表着你学习时的状态，也代表了你对待学习的态度。

首先是治学的态度。学霸们总是抱着一种“不解决问题不罢休”的态度，他们绝不会拖欠当天的功课，当天的任务当天必须完成，当天的疑问当天也必须搞清楚，如果实在没有机会，就把问题认真地记在笔记本上。

其次是学习的兴趣。学霸们总是发自内心地感觉到学习是一件很有意思的事，这种兴趣会减少疲惫感。当然，兴趣的产生有多方面的原因，基本上是从小学初中开始培养。一旦上了高中，就很难再培养。

再次是底线的建立。我们经常听到学霸们说考砸了，但实际上比一般人高多了。这是因为，学霸作为领跑者，他不能以普通人为参照物，他必须给自己划定一条底线，这条底线要高一些，而且要坚决一些，不允许自己破底线。这其实就是学习的内驱力。

最后是自律的能力。有兴趣可以做得很好，但对于兴趣不大的事情，必须靠意志来把它做好。自律同时还带来了专注，每当你想要走神的时候，大脑就会警告你，这就是自律的力量。

我的同桌在这四个问题的答案都是肯定的。坐在他身边，会被他的这种态度所感染，还会在与他的交流中找到学习的乐趣。而且，他还会经常督促和提醒我，给我学习建议，虽然最终我没有达到他的境界，但已经受益匪浅了，特别是在对待知识的态度上。

第二个是习惯

关于习惯，你也可以问问自己下面几个问题问题：

你的作息时间如何？每天能按时睡觉按时起床吗？能做到睡前不玩手机，不轻易熬夜吗？能做到中午强迫自己休息一会吗？

你有课前预习、课后及时复习的习惯吗？你有没有阅读的习惯？有没有主动学习课外知识的习惯？

你在课堂上是怎么记笔记的？课后，你会不会单独拿出一段时间来重新整理自己的笔记？你有记录错题的习惯吗？对于错题本上的内容，你是偶尔翻出来看看还是重新做一遍？

每个人都有自己的学习习惯，但严谨有序、科学健康的习惯才能帮助你不断提升。

首先是保持良好作息。准时睡觉，这是我同桌的第一生活原则。他高中阶段每天11点半上床，算是比较晚的，但基本上沾床就睡着，早上6点准时起床，中午回家那怕只有十分钟，也要上床休息一下。

其次是坚持不断输入。我同桌是吃饭时都能盯着报纸看一会的人，平时再忙，也要抽一点时间来看课外书，看完之后会给我们交流其中的内容。

最后是坚持做笔记。好记性不如烂笔头，这句话很多人会说，但却不去做。看别人的笔记和自己做笔记是完全不同的效果。学霸课堂上的笔记或许比较潦草，但他们会在课后花一些时间来整理笔记，或重新誊抄，或加上注释。每次整理笔记都是一次复习的过程，加深印象的过程。错题也是如此，如果不及时记录下来，这道题就“白错了”，如果记下来后不再去做上两遍，这道题就“白记了”。

第三个是方法

其实，每个人多少都有一些自己的学习方法，很多著名的学习方法和技巧，大家也都知道。但普通人和学霸的差别在于，你只是知道这些方法，只是偶尔用一用，而学霸则是会熟练应用，甚至融为一体。这里我仅说两种学习方法，也许很多人都知道，但又有多少人在坚持实践？

【第一种是思维导图】

这种方法可以说是最近一些年最流行的一种学习方法，以前的学霸可能并不知道这种方法的名字，但他们一直在这样做。

画思维导图的过程首先是一个知识再消化的过程，画的同时也就复习了一遍，并提炼出核心知识点；

思维导图可以将零碎的知识串联起来，形成有逻辑有体系地知识树，这是大脑最容易接受地结构；

思维导图是一种万能工具，几乎所有学科的知识和想法都可以用思维导图来构建，掌握了思维导图，实际上是掌握了一种自主学习的能力。

很多学霸的笔记本上，都有思维导图的影子。思维导图容易学，操作也简单，但大多数人却不能将其作为一种习惯。这就是我们和学霸的差别吧。

【第二种是费曼学习法】

这个名字学霸们可能都没听说过，但如果换成通俗的解释，实际上就是“自己当老师”。而费曼学习法的一个终极奥义就是：输出是最好的学。一般有这么一个步骤：

首先将相关知识所涉及的概念、知识点、难点等关键要素扒出来，揉成自己的语言；

然后把自己的理解讲给别人听，讲到别人能听懂，当然，最好是给学渣们讲；

如果听者无法听懂，就反复修正，或者寻找其他思路来讲；

最后，当你让大多数人都恍然大悟的时候，你也能有一种通畅的感觉。对，你已经通了。

想一想，为什么学霸同桌会这么不厌其烦地给你讲题，为什么老师在讲台上说谁会这道题时，学霸会自告奋勇地上去，并讲出自己做题的思路。他们不是在展现自己的实力，而是在把握最好的学习机会。

如何成为学霸？光看别人做是不够的

和学霸做同桌确实很很爽，可以近距离地体验到学霸的学习状态，感受到他们的严谨认真。但是，如果我只是做一个旁观者，只是带着膜拜的眼神看学霸，那我仍将一事无成。我当时把我的同桌当成我的老师，也非常诚恳地请求他“带我飞”。因此，在给我讲题的时候，他会顺便给我讲思路、讲方法，也会手把手教我做笔记和画思维导图。在感到懈怠的时候，我们会互相打气，甚至在学习作息上，我们也会提醒彼此应该出去跑个步，应该睡个午觉等等。所以，与学霸做同桌，是否能提升成绩，关键还是取决于自己。

不过，不是每个孩子都有机会和清北学霸做同桌。很多孩子遇到学习困难了，想找个人咨询都没人可问；学习方法不对，很累但没有效果，越学越苦闷，也没有人去点拨一二；很多家长也不懂教育，也只能干着急，甚至批评苛责孩子，让孩子更加无所适从。如果是这种情况，那真经建议家长，不妨“请”一个学霸来给孩子当“同桌”，换句话说，找一个懂得如何学习的人来给孩子一些帮助，提升孩子的学习效率，增强孩子的学习兴趣，让孩子不至于迷失在学海里。

这里真经给大家推荐一个在线课程，涵盖小初高各个学段，其中小学5节语文课，初中全科12节，高中全科16节，价格不到一顿早餐钱。而这个课程里的老师大多毕业于清北等名校，本身就是学霸，有着10年以上的教龄，不仅自己懂得学习方法，也懂得如何将学习方法传授给学生。听他们的课程，就像是和清北学霸做同桌，让孩子从学习态度、学习习惯和学习方法三个方面都有所提升。有需要的家长，完全可以尝试一下。

结语

学霸并不遥远，学霸也是可以培养的。家长和老师应该着力帮助孩子培养严谨的态度，良好的习惯，熟练的方法，做到这3点，每个人都有机会成为学霸。

我是高校人才真经，也是一个成长中的奶爸，懂大学、懂学习，希望和大家一起交流。