如何学好高中政治

一、对高中政治的理解

在我的理解中，高中政治是一门从政治、经济、文化、哲学四个角度对当代中国政府及其治理国家行为进行初步阐释与理论支持的学科。由此，我想与大家分享两点：

第一是心态。这一点适用于高一到高三的全体同学。我也曾对政治抱有一种为了应试而被动学习的心态，但实践证明，这种心态既不利于我们主动高效地理解与复习知识，也不利于我们在密集考试与练习轰炸的情况下保持对试题的积极性与新鲜感。其实大家不妨试试通过前文我对政治的理解来看待这个学科。添加图片注释，不超过 140 字（可选）

我们学习政治，即是学习与了解中国特色社会主义的“自治逻辑”，通过对其 “自治逻辑”的理解，我们可以运用政治知识分析与阐释当下政府政党乃至关乎国家治理的各个主体的行为，思考怎样改进各个主体的行为使我们的国家更好地运转。这的确是我们作为当下中国青年所必须学习的，且这种学习是有意义的。没有哪一种政治体制是完美的。到了大学之后，大家会进一步接触前沿的理论，感受到政治的确是与时俱进、汇聚群智的结果。

第二是逻辑。在我的理解中，政治试题是在概念的识别判断基础上从解释合理性与提供方法两个方向考察大家，即我们老生常谈的 3W——是什么、为什么、怎么办。这也是政治与历史、地理等其他学科的区别之处。这三环逻辑可以单独成题，也常结合起来成为主观题的答题思路。但此3W 逻辑的意义显然不止于解题，而是贯穿整个政治学科的学习与理解中。

建议高一高二的同学在预习与学习的过程中注重构建知识逻辑，高三同学在复习的时候对照这个逻辑层层落实每一单元乃至每一课的知识点。在学习、复习与考试的过程中始终秉持3W的逻辑来分析，经过一定时期的训练，定会对题干与答案的架构、组织有更准确清晰的理解。添加图片注释，不超过 140 字（可选）

二、政治学习方法分享（高一高二）

首先要和师弟师妹声明的是，学习方法因人而异。我也曾在如饥似渴地怀着膜拜的心情聆听各种分享会上师兄师姐的学习方法。但随着学法搜集的增多与自己备考的深入，我切身体会到“因人而异〞的含义。故以下内容仅供参考，能给师弟师妹们一些新的视角与反思就再好不过了。

预习：总体把握找线索

个人感觉政治的知识结构算是比较清晰的，如果有预习需求的同学，对照同步教辅预习填空部分预览一遍相应内容即可，能够带着问题或者尝试结合上节课的内容寻找联系就更好了。注意看看每一单元的导言和每一课的抬头小字部分，它们往往总结本单元或者本节的主要内容，承前启后，帮助理解。

课堂：紧跟课堂勤思考

不同老师风格各异，但高一高二的同学一定还是要认真听课，因为老师一定比我们有经验。尤其是在新课阶段，老师会详细扎实地对课本上的每一个重要知识点甚至是细节小框字句进行阐释，帮助我们进行深入理解甚至是逻辑构建。如果此时在课堂上开启挂机状态，第一遍对知识的理解就不深入甚至有偏差，会给后期的期末复习造成漏洞，甚至某个你意识不到的细节知识点会遗留到高三。

回顾总结：走脑用心解结构

这是我在高一高二学习政治时极其注重的一个环节，也是我高一高二政治与其他同学拉开差距的关键环节。我往往在老师讲述结束后找三十到四十分钟的时间自己重新仔细研读课本，同时结合老师的引导与自己的思考用蓝色笔划出层次与结构。然后关上书本或者闭上眼睛在小脑壳里把所有知识点按照脑图的形式再现一遍，如果有卡顿的地方则重新梳理再来过。个人感觉在脑海里构建结构比在纸上画脑图印象更令人印象深刻。当然两种方式我都使用，只不过有先后之分。

课后作业：认真对待多翻书

高一高二的辅导材料以同步为主，建议大家稳扎稳打做好每一节课的习题，不要因为懒散而不详细订正主观题或者放过任何一个不懂的选择题题肢。写作业时课本一定要放在手边，建议在做题之前先进行回顾整理环节，再关书做题。批改后有不确定的表达或知识点再及时查找课本。

日常阅读：领域广泛抓热点

高一高二的时间相对充裕，我建议大家可以多看看杂志报刊，提高学习兴趣，了解实事新闻，调节放松。我个人比较推荐的有《南方周末》，《三联生活周刊》 （学校书店都有卖），它们往往会聚焦某一问题进行深入地报道与分析，《南方周末》会跟进每年的两会热点，以及相关新规新政进行评价讨论与分析。当然也要关注《人民日报》与央视新闻的公众号，多看看时评和最新动态（我高中的微信主要就是看新闻公众号和教育公众号的哈哈哈)。看多了大家会发现政治与语文也有紧密的联系。添加图片注释，不超过 140 字（可选）

三、政治备考经验分享（高三）

看到这篇分享的时候师弟师妹们应该已经快要完成一轮复习了。也许你们有的成竹在胸，收获颇丰，也会有的感觉一轮仿佛在赶进度与各种大考的打断下弹指之间就快结束了，漏洞仍有不少。这都是正常的，但大家要相信剩下的时间真的还有不少，只要继续严格要求自己，找到合适的方法坚持下去，高考时一定会有属于你的精彩。以下我就和大家分享一下我的备考后半程，同样仅供参考。

1.关于背书

1 有计划。建议平时进行二轮复习的时候跟进老师进度复习，在考试前一周半用一周时间全面覆盖一遍，考前重点强化。

2）有重点。要有查缺补漏的意识，列出自己需要重点记背的部分。同时把握书上的重点，分配准确记背与熟练熟悉的精力。当然，如果真的跟进计划滚动了很多遍，最后应该会达到点读机的程度哈哈。

3） 有效率。建议边读边拿笔以防有需要标注的地方。

4） 有覆盖。小字等边角部分至少要熟悉几遍，不可忽视。

5)有框架。后期感觉课本比较熟悉了可以开始复述每本书的大目录，课题与小标题了。添加图片注释，不超过 140 字（可选）

2.关于做题

1）量。书不可不读，题不可不做。一定要做题保持手感，否则某一天你会发现选择题忽然开始翻车，速度怎么也提不上去了。

2）速。先快后慢。快是指计时，做套卷或单作题型的时候一定要掐表。我的做法是在纸上写上开始的时间与应该结束的时间，做完后写上实际结束时间。刚开始可能会有同学超时，但加以练习一定会有成效。慢是指揣摩，切忌为了做题而做题，不加以分析与反思。

3）质。题目的质量极其重要，前面的量一定是建立在质的基础上。建议优先做老师推荐的题目。总的优先度依次为高考真题，大型统考题，不明来路的杂题（最好不要做它们）。个人推荐金考卷与“题组反思网络教研”公众号。

4）思。我不再赘述如何反思错题与漏点的重要性。但“查漏补缺”四字箴言还希望师弟师妹们贯彻在每一道题中，一定勤翻书，勤总结。高考题一定要给予五颗星的重视，后文会还会提及。添加图片注释，不超过 140 字（可选）

3.关于整理

1）小本本速记漏洞与思路。在十二月第一次八校联考之后（这是不是已经是时代眼泪了，我就给每一科目都准备了一个A5大小的本子。政治本用来记录题支的修改、主观题表述的更正、好题的逻辑思路与疑惑的问题，按照时间顺序标号记录，较为简单方便，便于快速复习以及提醒自己不再重犯。

2）整理时事热点，摘抄语句。老师应该会印发重要的文件，以及平时自己在答案中遇到的好表达都可以积累下来。

3）分析整理错题。如果要整理错题，推荐按照题型＋知识点/自总结题型的形式用活页本分类整理。

4.关于考试

1）选择题。善用排除法，理解材料，把握设问。

2）主观题。序号化；重点化， 头键词句提前；注意关键词与踩分点意识；注意分析材料；逻辑化；完整化；卷面清晰整洁，不要练笔潦草。

3）订正。主观题对照评分细则将每一分对应标到答题卡上，再将不标谁的词句修改，最后补充漏点并分析原因。总结主观题的迷你框架图。

4学习借鉴。可在征得高分同学同意的情况下拍摄其答题卡做横向对比分析。

5）快速归因。我后期还剩一个月时用一张大的 A4 白纸做了 失分归因表，左边列出知识漏洞、审题失误、调动与运用知识错位、表述不严谨、答案完整性等问题，右边空白则用单次负分的方式记录我的失分，比较清晰明了。

5.关于高考研究

1） 反复做。一轮的时候大家应该分类做过一遍了，二轮的时候也可以根据需要重点分类做一遍，然后套卷练习。分类推荐十年高考，套卷推荐金考卷。我各种高考题买了有五套，也就是说至少独立做了五遍（不含课内教辅）。

2）多总结。高考主观题中的每一句话都是有用的，需要我们精细分析材料，揣摩审题，总结答案逻辑（如常见的必要性重要性等），注重材料与答案的契合(这是高考题与低质模考题的显著不同)。

3）隆重推荐高等教育出版社的高考试题分析（有文综分册以及其他各科分册)。内容为官方给当年高考题的解析与出题思路，有极强的指导意义。

4)把握高考大纲。将获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证探究问题的具体要求运用到平时的练习中。

四、结语

心系一处，一生悬命；念念不忘，必有回响，愿师弟师妹们都能坚守初心，造次亦如是，颠沛亦如是。一切过往，皆为序章；云销雨霁，彩彻区明，相信师弟师妹们都能在高考路上发现自我，收获人生中一段难以再现的独特体验。

“不论结果如何，那些我们一起读过的日出与晚霞，永不会消逝。”