为家长解决孩子学英语的困惑

我教授英语将近20年的时间，在这个过程中，也教授了自己的孩子部分知识，所以经验来源于自己的日常教学和对小学生学习英语的观察领悟。这种经验也许无法适用于每一个人，如有疑问可以进行讨论。本次我简要说以下几个问题，随后慢慢会发出详细说明。

困惑一：孩子几岁开始学英语？

对于这个问题，在我的观察中得出的答案是没有定论。有的孩子很小开始学英语，英语学得很好；有的孩子很小开始学英语，之后被英语影响了汉语拼音的学习；有的孩子跟着学校起步开始学英语，学得很好；有的孩子跟着学校起步学英语，基础没打好，英语就成了老大难。不要认为我说了废话，这是现实存在的情况。

关于这个问题我的建议是，学习拼音以前，孩子不必学习英语读写，可以从英语听说开始，听词听句看动画，任何方式都可以，每天20分钟至半小时，坚持下来，这将是一笔不小的收获。孩子拼音基础打牢之后，就可以开始学习英语的读写。从字母开始，学习准确的朗读和书写。接下来的一步很重要，字母学完就要开始学习英语的自然拼读，这一点对孩子培养语感起到重要又基础的作用。关于自然拼读，之后我会慢慢分享。

困惑二：孩子该不该去参加课外培训？

对于低年级的孩子来讲，如果学校老师能够把知识讲授清楚，孩子能认真听课的，不必参加课外培训。注意我说的前提条件，二者必须兼有。对于不认真听课的孩子，我的建议是不必着急参加课外培训。家长首先需要培养孩子良好的学习习惯，这样无论是在校学习还是培训才会有意义，否则只能是白白浪费补课费了。对于小学高年级的孩子，或者是初高中孩子来讲，如果英语成绩不好，在校无法提高的，那还是有必要找好的老师对孩子进行查缺补漏和点拨。

困惑三：除考试外，英语学习有必要吗？

许多人认为，高考应该取消英语考试。我暂时不论有多少条理由支持取消，作为家长，如果想让孩子走得更高，学好英语势在必行。英语是一门工具，像计算机一样，我可以不用，但需要时，我一定可以上手操作，张口与人交流。这属于一个人内在的能力。退一万步讲，即使工作中真的用不到英语，未来在教自己孩子的时候，不至于分不清G和J，不至于把ten读成/tən/。当然，觉得无所谓的家长不在此讨论的范畴。

困惑四：学英语就是背单词做阅读吗？

关于这个问题，其实要说的很多，我能写出一篇论文来。对现在的中小学英语教育方法，我也持怀疑态度。因为据我对众多来自于小城市小镇农村的大学生的观察，除了会做英语题，除了考试，没有其他的英语能力。即使获得了高分，也不能说这些孩子具有高的英语水平。除了背单词做阅读，还应该提高语法水平和听说能力，这样，英语也许才能真正成为能够在生活中用得起来的工具。